Alunos da Escola Profissionalizante Doutor José Alves da Silveira, em Quixeramobim, no Sertão Central, se destacaram no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ao alcançar 960 pontos na prova de Redação, em 2025. Os estudantes da terceira série do ensino médio Robson Diêgo, Maryanna Marreiro e Maria Clara obtiveram a mesma pontuação no texto dissertativo-argumentativo, cujo tema foi: Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira.
Em entrevista, Robson Diêgo, de 17 anos, relatou que a divulgação do resultado trouxe uma sensação imediata de alívio e realização: “O primeiro sentimento foi de dever cumprido. Foi como um banho de alívio e também um reconhecimento que, muitas vezes, a gente não enxerga em si mesmo. Costumamos duvidar do nosso potencial, e as pessoas ao nosso redor nos impulsionam. Quando o resultado chegou, fiquei surpreso.”
Diêgo reforçou que não recorreu a cursinhos preparatórios, mas seguiu um planejamento de estudos. De acordo com ele, o principal diferencial foi o treino constante. “Treinei redação com muitos temas, li textos nota mil e trabalhei repertórios. Isso é algo que ouvimos sempre dos professores: redação é treino, é prática. Isso não está errado em nenhum ponto. Redação é treinar muito.”
Para Maryanna Marreiro, 18, o tema não representou grande dificuldade. “Não achei o tema difícil. Talvez o desafio tenha sido para quem não conseguiu interpretá-lo corretamente”. A estudante também disse que não fez cursinho preparatório para o Enem e que já tinha domínio da escrita desde sua infância.
Maria Clara, 17, também destacou a preparação oferecida pela própria escola. Segundo ela, não houve uso de cursinhos externos. “Não tive uso de cursinhos, apenas estudos em casa e durante aulas de redação que a escola profissional proporcionava frequentemente, o que me fez evoluir gradualmente”, explicou. A estudante acrescentou que, embora não considere o tema difícil, a proposta exigiu atenção redobrada à interpretação e um bom repertório sociocultural.
“O tema pedia uma reflexão social e senso crítico, o que confundiu muito ao meu e ao entendimento de várias outras pessoas. Por isso, achei o tema de 2025 mais aberto e complexo para compreensão.”
Maria Clara
De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pelo Enem, em 2025 foram apenas 7 redações que alcançaram a nota máxima. Em 2024 esse número chegou a 12. O órgão informou que não houve mudança nos critérios de correção da redação do Enem 2025. Entretanto, uma das principais hipóteses para explicar a percepção de notas mais baixas neste ano é o uso crescente de modelos prontos e de “repertórios de bolso” na preparação dos candidatos.
“Imagino que o decaimento das notas de redação foi por conta da dificuldade de compreensão do tema, já que o Enem normalmente expõe problemáticas diretas, e não perspectivas no geral. Mas para além disso, os estudantes da 3ª série tem alta demanda durante o ano, principalmente em escola integral, e isso interfere bastante no rendimento e na preparação dos alunos para a prova no final do ano, já que têm exigências e deveres da escola e ainda ter tempo e prática de estudar por fora”, disse Maria Clara.
Sobre o Exame
Conforme o resultado do ENEM 2025, apenas 7 estudantes tiraram a nota máxima na redação. E seis, destas notas, foram de alunos do Nordeste. A região já tinha sido destaque no último índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), das 21 escolas públicas brasileiras com notas 10, todas são do Nordeste.
O Enem é realizado anualmente e reúne estudantes de escolas públicas e privadas de todo o país. A avaliação ocorre em dois domingos consecutivos: no primeiro dia, os candidatos respondem a 90 questões objetivas e elaboram a redação; no segundo, fazem mais 90 questões. Segundo dados do Inep e do Ministério da Educação (MEC), a edição de 2025 contou com cerca de 4,8 milhões de inscrições, com comparecimento de aproximadamente 3,5 milhões de candidatos.
