O Instituto Idear lançou, nessa sexta-feira, 3, duas obras que recontam a história do Quilombo Mearim a partir da experiência de ensino de tecnologia na comunidade: o minidocumentário “Mearim Afropixel” e um livro de mesmo nome. As obras registram a experiência do projeto Programando e Aprendendo Itinerante no quilombo, que fica em Quixeramobim, no Sertão Central do Ceará. As duas produções poderão ser acessadas gratuitamente em formato online no site do www.idear.org.br.
O minidocumentário parte da apresentação dos espaços da comunidade pelas próprias crianças para contar sobre a história do lugar e a experiência desenvolvida pelo projeto, reunindo ensino de tecnologia, arte digital e valorização da ancestralidade. A proposta buscou fortalecer a identidade cultural dos participantes ao mesmo tempo em que desenvolveu competências técnicas e habilidades socioemocionais.
O livro mergulha na história e na cultura do Mearim e traz as obras produzidas pelas crianças e adolescentes durante o projeto, mostrando uma nova visão da cultura local, com os elementos do cotidiano da comunidade representados a partir de criações em pixel art.
A ação integra o Programando e Aprendendo Itinerante, iniciativa do Instituto Idear que leva educação tecnológica a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. No Quilombo Mearim, as atividades tiveram como ponto de partida a própria cultura local, transformando elementos da tradição em inspiração para as produções digitais realizadas pelos estudantes.
Reconhecido em 2023 pela Fundação Cultural Palmares como comunidade remanescente de quilombo, o Mearim vem ampliando as iniciativas voltadas ao resgate de sua história e de sua identidade. Esse processo foi impulsionado por pesquisas conduzidas pelo historiador Carlos César Sabino, que possui raízes na região e participou dos estudos que fundamentaram a certificação da comunidade.
A metodologia do projeto foi construída a partir da escuta ativa dos moradores. Histórias, costumes e manifestações culturais transmitidas entre gerações foram mapeados e incorporados às atividades pedagógicas. Musicalidade, brincadeiras tradicionais, reisado e festejos juninos passaram a integrar as aulas de arte digital, aproximando a tecnologia da realidade vivida pelos alunos.
Segundo o coordenador educacional do Programando e Aprendendo Itinerante, Moésio Passos, a experiência reforça uma das principais diretrizes da iniciativa. “Nós começamos com o intuito de ensinar tecnologia, mas observamos que poderíamos usar esse ensino para ir além. Assim passamos a integrar o contexto social nas aulas. Nas comunidades tradicionais, como indígenas e quilombolas, desenvolvemos turmas que integram culturas ancestrais com as culturas digitais emergentes, reforçando o pertencimento e valorizando os saberes tradicionais”.
O historiador Carlos César Sabino fala sobre o processo de reconstrução da memória da comunidade, do qual o projeto funcionou como um reforço. “O conhecimento sobre o quilombo, na verdade, é bem novo quando se trata de contexto histórico do nosso município. O pouco que os mais velhos contavam sobre o passado eram sempre histórias que enalteciam os donos das terras. Eles jamais poderiam contar a própria história porque eles não sabiam a história deles.”
Além de registrar a experiência pedagógica, o documentário e o livro buscam ampliar o acesso à história do Quilombo Mearim, contribuindo para a preservação de sua memória e para a divulgação de uma iniciativa que aproxima educação, cultura e tecnologia. Ambas as produções estão disponíveis gratuitamente ao público desde sexta-feira no site do www.idear.org.br.
